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Transnational human capital and social inequality. A longitudinal study.

Project coordinators

Prof. Dr. Jürgen Gerhards
Prof. Dr. Silke Hans (Georg-August-Universität Göttingen)

Project researcher

Dipl. rer. soc. Sören O. Carlson (until March 2016)

Daniel Drewski, M.A.

Student assistant

Mira Müller, B.A.

Project duration and abstract

1. Transnational human capital and social inequality. A longitudinal study (2011 – 2013)

Over the course of recent decades, processes of globalisation and transnationalisation have profoundly changed what is required of people to participate in the educational system and the labour market. Knowledge of foreign languages and intercultural competences have become more and more important. Whereas educational research has sufficiently often shown that access to educational credentials, and thus occupational positions, is highly selective from a social point of view, the question of class-specific access to transnational capital seems to be generally unexplored. Since such capital is particularly acquired through stays abroad, we are interested in (1) establishing which social inequalities exist for adolescents in Germany when seeking access to stays abroad during their school career and how such inequalities can be explained. We also want to discover which effects such stays abroad – and the thus acquired transnational capital – might have on the pupils’ further educational trajectory and career entry (2). Both research questions are dealt with by analysing data from the German Socio-Economic Panel Study (SOEP). Complementing these survey-based analyses is an examination of the changed circumstances due to which transnational capital has become an important resource. For this reason, a content analysis of vacancies in newspapers is used to assess the change of job profiles (3).

2. Transnational human capital and social inequality. International comparison and qualitative consolidation (2014 – 2016)

In the follow-up project, we pursue two objectives. (1) We want to enhance the results from the first project phase, which relate only to Germany so far, by means of an international comparison. In doing so, we will learn more about the contextual factors that influence the demand and acquisition of transnational capital. To this end, we extend the quantitative content analysis of vacancies in German daily newspapers by an equivalent analysis for the United Kingdom and the Netherlands. Furthermore, we extend the analysis of the relationship between social inequality and the acquisition of transnational human capital by including internationally comparative data. (2) The quantitative analysis of the first project phase, which focused on social inequalities in the acquisition of transnational capital, does not allow us to determine exactly the class-specific mechanisms at work here. Therefore, we carry out guideline-based interviews with parents, whose children go abroad during their school years (3), in order to reconstruct more precisely the class-specific (decision-making) processes which lead to such an acquisition of transnational capital.

Funding

This project is funded by the German Research Foundation (DFG).

Publications

Monograph and Edited Volume

  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (2017): Social Class and Transnational Human Capital. How Upper and Middle Class Parents Prepare Their Children for Globalization. London/New York: Routledge (überarbeitete Übersetzung von Gerhards, Hans & Carlson 2016).
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (2016): Klassenlage und transnationales Humankapital. Wie Eltern der mittleren und oberen Klassen ihre Kinder auf die Globalisierung vorbereiten. Wiesbaden: Springer VS.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (Hrsg.) (2014): Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität. Wiesbaden: Springer VS.

Articles in Peer-Reviewed Journals and in Edited Volumes

  • Drewski, Daniel, Jürgen Gerhards & Silke Hans (2017): Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft. Eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel. Berliner Journal für Soziologie 27(1): 65-92.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans, Sören Carlson & Daniel Drewski (2017): The Globalisation of Labour Markets: A Content Analysis of the Demand for Transnational Human Capital in Job Advertisements. Soziale Welt 68(1): 25-44.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Daniel Drewski (2017): Zentrum und Peripherie im globalen Wissenschaftssystem. Wie das symbolische Kapital von Universitäten die internationalen Mobilitätschancen von Soziologiestudierenden beeinflusst. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 69(1): 131-147.
  • Carlson, Sören, Jürgen Gerhards & Silke Hans (2016): Educating Children in Times of Globalisation: Class-specific Child-rearing Practices and the Acquisition of Transnational Cultural Capital. Sociology, Online First, DOI: 10.1177/0038038515618601 .
  • Gerhards, Jürgen & Boróka Németh (2015): Ökonomisches Kapital der Eltern und Medizinstudium im Ausland. Wie Europäisierungs- und Globalisierungsprozesse die Reproduktion sozialer Ungleichheiten verändern. Berliner Journal für Soziologie 25 (3), S. 283-301.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (2014): Transnationales Humankapital, Reprivatisierung der Ausbildung und neue soziale Ungleichheiten. In: Löw, Martina (Hrsg.): Vielfalt und Zusammenhalt. Verhandlungen des 36. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bochum und Dortmund 2012. Frankfurt a.M.: Campus, S. 385-399.
  • Gerhards, Jürgen & Silke Hans (2014): Explaining Citizens’ Participation in a Transnational European Public Sphere. Comparative Sociology 13(5), S. 667-691.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (2014): Transnationales Humankapital. Einleitende Bemerkungen zu Kontextbedingungen, Erwerb und Verwertbarkeit von transnationalen Kompetenzen. In: Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (Hrsg.): Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität. Wiesbaden: Springer VS, S. 7-19.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (2014): Die Renditen von transnationalem Humankapital: Das Beispiel „Partizipation an einer transnationalen europäischen Öffentlichkeit“. In: Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (Hrsg.): Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität. Wiesbaden: Springer VS, S. 259-293.
  • Carlson, Sören, Jürgen Gerhards & Silke Hans (2014): Klassenunterschiede im Zugang zu transnationalem Humankapital. Eine qualitative Studie zu schulischen Auslandsaufenthalten. In: Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Sören Carlson (Hrsg.): Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität. Wiesbaden: Springer VS, S. 127-152.
  • Gerhards, Jürgen & Silke Hans (2013): Transnational Human Capital, Education, and Social Inequality. Analyses of International Student Exchange. Zeitschrift für Soziologie 42 (2), S. 99-117.

Working Papers and Other Publications

  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans & Daniel Drewski (2017): Symbolisches Kapital von Universitäten und die internationale Mobilität von Doktorand/-innen. In Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016, edited by Stephan Lessenich (Online-Publikation).
  • Drewski, Daniel, Jürgen Gerhards & Silke Hans (2017): Symbolische Grennziehungen und nationale Herkunft. Eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel. BSSE Arbeitspapier Nr. 36. Berlin: Freie Universität Berlin.
  • Gerhards, Jürgen, Silke Hans, Sören Carlson & Daniel Drewski (2015): Die Globalisierung des Arbeitsmarktes: Die Veränderung der Nachfrage nach transnationalem Humankapital im Zeitverlauf (1960-2014) und im Ländervergleich auf der Grundlage einer Analyse von Stellenanzeigen. BSSE Arbeitspapier Nr. 35. Berlin: Freie Universität Berlin.
  • Gerhards, Jürgen & Boróka Németh (2015): Ökonomisches Kapital der Eltern und Medizinstudium im Ausland. Wie Europäisierungs- und Globalisierungsprozesse die Reproduktion sozialer Ungleichheiten verändern. BSSE Arbeitspapier Nr. 34. Berlin: Freie Universität Berlin.
  • Rasche, Sarah (2014): Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit. Eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen. BSSE Arbeitspapier Nr. 31. Berlin: Freie Universität Berlin.
  • Gerhards, Jürgen (2012): Privat investieren – global lernen. Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit. WZB-Mitteilungen 138, S. 24-26.
  • Gerhards, Jürgen & Silke Hans (2012): Virtuelle Transnationalisierung. Partizipation der EU-Bürger an einer transnationalen europäischen Öffentlichkeit. BSSE Arbeitspapier Nr. 27. Berlin: Freie Universität Berlin.
  • Gerhards, Jürgen & Silke Hans (2012): Transnationales Bildungskapital und soziale Ungleichheit. BSSE Arbeitspapier Nr. 25. Berlin: Freie Universität Berlin.

Conference Presentations

  • Transnationales sprachliches Kapital – Eine Ressource sozialer Ungleichheit in einer globalisierten Welt. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Sprache und Gesellschaft“ der Freien Universität Berlin, Jul 2017
  • Zentrum und Peripherie im Wissenschaftssystem: Symbolisches Kapital von Universitäten und die Mobilitätschancen von Studierenden. Vortrag im Plenum „Globale Ungleichheiten: Öffnungen und Schließungen in der Weltgesellschaft“ auf dem 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg. Okt 2016
  • „Wir hatten das eigentlich schon immer vor für unser Kind.“ Soziale Ungleichheiten bei Auslandsaufenthalten von Schüler/-innen, Sommeruniversität des Evangelischen Studienwerks Villigst, Sep 2015
  • Core and Periphery in the Global Academic System: How University Reputation Shapes International Student Mobility.Vortrag auf dem 112th American Sociological Association Annual Meeting in Montreal (Canada), Aug 2015
  • Educating Children in Times of Globalisation: Class-specific Child-rearing Practices and the Acquisition of Transnational Human Capital, 12th Conference of the European Sociological Association, RN10S17: „School Achievement – Social and Human Capital“, Prag, Aug 2015
  • Educating Children in Times of Globalisation: Class-specific Child-rearing Practices and the Acquisition of Transnational Human Capital, American Sociological Association Annual Meeting, Regular Session „Transnational Processes“, Chicago, Aug 2015
  • Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit, Tagung „Soziale Ungleichheit und transnationales Kapital“ der DGS-Sektion „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“ und des DFG-Projekts „Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit“, Wissenschaftszentrum, Berlin, Nov 2012
  • Transnationales Bildungskapital, Reprivatisierung der Ausbildung und neue soziale Ungleichheiten, 36. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Plenum 5: „Erzeugung und Legitimierung sozialer Ungleichheiten durch Bildung, Sozialstaat und Professionen“, Ruhr-Universität Bochum, Okt 2012
  • Transnationales Bildungskapital und Mehrsprachigkeit als Ressource neuer Ungleichheit in einer globalisierten Welt, Georg-August-Universität Göttingen, Jun 2012

Conference “Social inequality and transnational capital”

Conference of the research section “Social inequality and socio-structural analysis” of the German Sociological Association (Deutsche Gesellschaft für Soziologie) and the DFG-Project “Transnational human capital and social inequality”, Freie Universität Berlin, at the Berlin Social Science Center (WZB), November 9-10, 2012.

Conference Program

Conference Publication

Code book

Code book for a content analysis of job advertisements, DFG research project “Transnational human capital and social inequality” (in German)

Master's Program "Sociology – European Societies"
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