Ziel des Projektes ist die Förderung eines aktiven Dialogs über Bildungsgerechtigkeit als zentralen Nachhaltigkeitsaspekt in der ersten Phase der Lehrer:innenbildung. Dafür setzen wir in einem partizipativen Ansatz mit Schüler:innen und Lehrpersonen des Vereins related e.V. ein Workshopformat für Studierende um. Der Verein related e.V. ist ein Zusammenschluss von Schüler:innen und Lehrer:innen aus Berlin Neukölln, der sich für mehr Bildungsgerechtigkeit und gegen die Stigmatisierung sogenannter „Brennpunktschulen“ einsetzt. Die kooperative Planung sowie Durchführung der Workshops ermöglicht es, Theorie und Praxis systematisch miteinander zu verknüpfen.

Im Workshop werden angehende Lehrpersonen für den Zusammenhang von Bildungsungleichheit und Nachhaltigkeit sensibilisiert und auf diese Weise mittelbar in ihren Fähigkeiten gestärkt, sich im Studium und ihrem späteren Berufsleben für Nachhaltigkeit einzusetzen. Zusätzlich erhalten die Studierenden im Gespräch mit Schüler:innen und Lehrpersonen Einblicke in die Praxis. Dabei soll in dem Workshop ein Raum entstehen, in dem über unterschiedliche Perspektiven, Emotionen und Sorgen in Hinblick auf die eigene Rolle (als angehende Lehrperson, Schüler:in oder bereits praktizierende Lehrperson) gesprochen werden kann.

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