Dr. des. Albert Denk
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in
Raum 3.10
14195 Berlin
Sprechstunde
nach Vereinbarung
Albert Denk ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungszentrum für Nachhaltigkeit (FFN). Die bisherigen Arbeitsschwerpunkte von Herrn Denk umfassen Antidiskriminierung, Entwicklungs- und Umweltpolitik, globale soziale Ungleichheiten, nachhaltige Entwicklung, postkoloniale Theorien, Transformationsforschung und Vereinte Nationen.
Zuvor promovierte Herr Denk in der politischen Soziologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. In seiner Dissertation rekonstruierte er die Verhandlungen zur UN Agenda 2030 mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) und entwickelte darauf aufbauend transformative Elemente zur Reformierung der Vereinten Nationen. Zudem war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Universität München für das Erasmus+ Projekt „HAND in HAND: Social and emotional skills for tolerant and non-discriminative societies“ verantwortlich. Herr Denk studierte an der FLACSO Buenos Aires, Hochschule München, Humboldt-Universität zu Berlin, Jawaharlal Nehru University Neu-Delhi und der Universitat de Barcelona. Als Gastforscher war er bisher an der KU Leuven, New York University und der Venice International University tätig.
Aktuelle Projekte:
TRANSENS – DIPRO (Dialoge und Prozessgestaltung in Wechselwirkung von Recht, Gerechtigkeit und Governance); Inhaltliche Projektschwerpunkte: Beteiligung von Bürger*innen, transdisziplinäre Forschung und lernendes Verfahren
Umweltpolitik im Dialog – Umwelt / Populismus / Demokratie; Inhaltliche Projektschwerpunkte: Populismusforschung im Feld der Klima-, Nachhaltigkeits- und Umweltpolitik mit Fokus auf Kommunikationsformate
Umweltpolitik und die populistische Herausforderung; Inhaltliche Projektschwerpunkte: Populismusforschung im Feld der Klima-, Nachhaltigkeits- und Umweltpolitik mit Fokus auf Strategieentwicklung
Hernandez, Gian-Louis & Denk, Albert (2022): Absent, Obscured, and Hidden: An interdisciplinary analysis of visual race, ethnicity, and gender in UNDP representations of inequality. In: Transcience Journal 13(2). Berlin. Humboldt-Universität.
Denk, Albert (2022): Review “Deconstructing Human Development: From the Washington Consensus to the 2030 Agenda” by Juan Telleria. In: Transcience Journal 13(2). Berlin. Humboldt-Universität.
Brunnengräber, Achim; Denk, Albert & Schwarz, Lucas (2022): Abschalten, jetzt erst recht! Auf: Spiegel Online, 07.08.2022.
Denk, Albert (2021): Ein internationales Ziel zur Reduzierung von Ungleichheit. In: German Review on the United Nations 6/2021. Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag.
Denk, Albert (2021): „Entwicklung“ wohin? In: German Review on the United Nations 6/2021. Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag.
Denk, Albert (2021): Dekolonialität – Eine Leerstelle in den Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen. In: J. Schöneberg & A. Ziai (Hrsg.) Dekolonisierung der Entwicklungspolitik und Post-Development Alternativen. Baden-Baden: Nomos.
Denk, Albert (2021): SDG 10: Ungleichheit verringern. In: Eine-Welt-Presse 38(2). Berlin: Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen.
Denk, Albert (2021): Ungleichheiten erkennen, Ungerechtigkeiten reduzieren. Auf: Debattenblog der Deutschen Gesellschaft für die Vereinten Nationen, 03.05.2021.
Denk, Albert (2021): The Normality of Letting Refugees Die. In: Journal for Regional Integration in East Asia and Europe Vol. 3. Berlin: Korea-Verband.
Sälzer, Christine; Denk, Albert; Müller, Fabian & Grosche, Michael (2020): Spezifische Herausforderungen des Einbezugs von Schüler* innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in internationale Large-Scale-Assessments. Wiesbaden: Springer VS.
Vieluf, Svenja; Denk, Albert; Rožman, Mojca & Roczen, Nina (2020): How Do the Participants Evaluate the HAND in HAND Programme? Results of Semi-Structured Focus Group Interviews. In: A. Kozina (Ed.) Social, Emotional and Intercultural Competencies for Inclusive School Environments across Europe. Relationships Matter. Berlin: Verlag Dr. Kovač.
Štremfel, Urška; Kozina, Ana; Marušić, Iris; Oskarsson, Magnus; Gøtzsche, Katinka; Denk, Albert; Jurko, Svetlana; Rožman, Mojca & Ojsteršek, Aleš (2020): HAND in HAND recommendations for mainstreaming social, emotional, intercultural/transcultural learning in European national educational policies and practices. Ljubljana: Educational Research Institute.
Denk, Albert (2019): Globale Städte und nachhaltige Entwicklungsziele – Wie werden aus Orten der Entkoppelung und der Ausbeutung, Orte der sozialen Inklusion? In: Momentum Quarterly 8(1).
Müller, Fabian; Denk, Albert; Lubaway, Emily; Sälzer, Christine; Kozina, Ana; Vrsnik Perse, Tina; Lund Nielsen, Birgitte; Jugović, Ivana J.; Ojsteršek, Aleš; Rozman, Mojca; Rasmusson, Maria; Jurko, Svetlana (2019): Assessing Social, Emotional, and Intercultural Competences of Students and School Staff. A Systematic Literature Review. In: Educational Research Review 29. Elsevier.
Denk, Albert (2019): Globale Städte und die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. In: WeltTrends 148(27), p. 50–54. Potsdamer Wissenschaftsverlag.
Denk, Albert (2018): Global City Tokyo. In: Journal for Regional Integration in East Asia and Europe Vol. 1. Berlin: Korea Verband.
Denk, Albert; Müller, Fabian; Lubaway, Emily; Sälzer, Christine; Kozina, Ana; Vidmar, Masa; Rasmusson, Maria; Marusic, Iris; Jensen, Helle; Nielsen, Birgitte; Vieluf, Svenja; Ojsteršek, Aleš & Jurko, Svetlana. (2017): Catalogue for the Assessment of Social, Emotional, and Intercultural Competencies. München: Technische Universität München.
Denk, Albert (2016): Sustainable Development Goals - An (Alternative) Future Scenario. In: Transcience Journal. 7(1). Berlin: Humboldt-Universität.
Denk, Albert (2016) Beyond Integration. Toward Social Cohesion in Times of Global Migration Flows. In: KOREA forum SPEZIAL Nr. 4. Berlin: Robert Bosch Stiftung.